El colectivo Ñande Arte llevó adelante la primera edición de “Pequeños Artistas del Taragüí”, un programa que estimula las expresiones artísticas en los niños. La edición inaugural fue en el jardín de infantes “Manuelita” (Mendoza 1362).
La actividad estuvo dirigida a niños de cinco años y fue coordinada por las artistas del colectivo, Silvina Esquivel y Gabriela Aguado (Guagüita), en conjunto con las docentes de la institución. “El objetivo es que los niños exploren el patrimonio natural y cultural correntino a través de mitos y leyendas, buscando la apropiación de la identidad provincial mediante el lenguaje artístico”, explicaron desde Ñande Arte. Con pinceles, telgopor y una variada paleta de colores, la sala se transformó en un espacio de creatividad y juego cuyo punto culminante fue la representación de la historia del colibrí plasmada por los niños con todos los materiales disponibles.
Por su parte la artista Esquivel destacó el valor de estas iniciativas para el desarrollo de la identidad: “Con estas actividades estamos fortaleciendo la conexión con nuestras raíces a través del arte, generando sentido de pertenencia y vinculación con lo más profundo de nuestra cultura correntina, donde valores como el cuidado de nuestra casa común, la libre expresión, el compartir, el respeto y el sentirse valorados desde las capacidades propias tienen un lugar central”. Esquivel también resaltó la importancia del trabajo conjunto con las instituciones educativas: “Me parece clave esta rama donde podemos trabajar conjuntamente con las escuelas que generosamente nos abren las puertas para acercarnos a la comunidad y posibilitar que todos tengamos acceso a los distintos lenguajes artísticos, aprender de ellos y apropiarnos para crear nuestras propias expresiones.”
Por su parte, Luciano Flinta, productor de Ñande Arte, reflexionó sobre el vínculo entre el arte y el desarrollo infantil: “El arte, como elemento fundamental de la cultura, tiene una posibilidad especial para afirmar, guiar y vincular a cada persona con su propio mundo creativo”. A esto añadió: “Es importante identificar de manera orientada las potencialidades creativas de las siguientes generaciones”. Flinta también destacó el perfil distintivo del proyecto: “La vocación creativa y docente de los artistas que lo componen genera un ambiente especial que sale de lo convencional y permite conectar desde lo sensorial y lo emocional, generando en el niño una forma particular de interpretar su mundo a través de elementos de nuestra cultura.”