(Pablo Roma, Congreso de la Nación) – La Presidenta de la Comisión de Educación encabezó una nueva reunión para avanzar con el tratamiento de la nueva Ley de Financiamiento Educativo enviada por el Poder Ejecutivo. Participaron e hicieron aportes Rectores, Ministros de distintas provincias, especialistas, directivos, fundaciones y cooperadoras.
“Esta nueva instancia de trabajo, producción e intercambio de aportes sobre la nueva Ley de Financiamiento Educativo, profundiza la labor que iniciamos con la participación del ministro de Educación Jaime Perczyk, y todo su equipo, en esta Comisión. Decidimos dar continuidad al debate con una sucesión de encuentros con voces, experiencias, trayectorias y estudios, que van a enriquecer el dictamen final del proyecto”, afirmó Osuna. “Estamos transitando este debate, sabiendo el compromiso de nuestra sociedad con la educación y la responsabilidad para producir una norma que exprese desde nuestra historia, las conquistas, los nuevos desafíos, los recursos y las metas, consolidando una política de estado”, profundizó.
“Por eso convocamos a Juan Pablo Lichtmajer, ministro de Educación de Tucumán; Analía Cubino, ministra de Educación de Tierra del Fuego; Carlos Greco, presidente del Consejo Interuniversitario Nacional; Marcos Córdoba, representante del Consejo de Rectores de Universidades Privadas, Rubén Soro, rector de la Universidad Tecnológica Nacional; Alicia Bohren, rectora de la Universidad Nacional de Misiones; Graciela Morgade, decana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA; Mariano Nadorowski, académico, docente y pedagogo; María Meizoso, de la cooperadora de la Escuela de Música Juan Esnaola; Pablo Cesaroni, de Cooperadoras en Movimiento; Sebastián Etchemendy, especialista en relaciones laborales; Héctor de Luca, director de la Escuela Técnica Nº 5 de Lomas de Zamora; Verónica Alzu, directora de la Escuela Técnica Nº 8 de Quilmes; Javier Curcio, Fundación ALEM; y Gabriel Martínez, representante del Instituto Marina Vilte”, detalló la Diputada nacional. “Ellas y ellos expresan desde distintos recorridos, con diversas responsabilidades, perspectivas y miradas”, agregó.
“Fijar un aumento gradual y sostenido de los recursos destinados a la educación obligatoria y superior son infraestructuras escolares, acompañamiento a las trayectorias educativas, chicos con sus becas, jóvenes involucrados en la ciencia y la tecnología, formación permanente de los docentes, nuevas escuelas y universidades, y federalización de la educación superior”, afirmó Osuna.
“A 40 años de la recuperación de la Democracia, más recursos para educación es un acto de reparación indispensable y una política de Estado en justicia social”, destacó. “Nos disponemos, desde esta convocatoria consensuada con diferentes bloques legislativos de nuestra Cámara, avanzar en el tratamiento del proyecto, para que como futura ley asegure más recursos para la educación obligatoria y superior, universidades, garantizar el derecho al cuidado desde los 45 días a los 3 años, becas, calidad de la enseñanza, formación permanente para docentes, obra pública educativa y equipamiento tecnológico”, finalizó.