{"id":141330,"date":"2024-04-19T08:04:57","date_gmt":"2024-04-19T11:04:57","guid":{"rendered":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/?p=141330"},"modified":"2024-04-19T08:05:09","modified_gmt":"2024-04-19T11:05:09","slug":"alumnos-realizaron-un-recorridoguiado-por-sitios-historicos-de-la-ciudad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/index.php\/informacion-general\/alumnos-realizaron-un-recorridoguiado-por-sitios-historicos-de-la-ciudad\/","title":{"rendered":"Alumnos realizaron un recorridoguiado por sitios hist\u00f3ricos de la ciudad"},"content":{"rendered":"\n

Un contingente de ni\u00f1os de cuarto grado de la Escuela Serrano particip\u00f3 este jueves de la actividad, que forma parte del programa \u201cReencontrate con tu Ciudad\u201d y se realiza en el marco del Mes de Corrientes. La propuesta se desarrolla los martes y jueves, en tres horarios, con la participaci\u00f3n de estudiantes de nivel primario, secundario y de establecimientos de adultos.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En el marco del programa \u201cReecontrate con tu ciudad\u201d, que lleva adelante la Municipalidad y que forma parte del Mes de Corrientes, alumnos de cuarto grado de la Escuela N\u00ba666 \u201cBenjam\u00edn Serrano\u201d, recorrieron y conocieron este jueves sitios hist\u00f3ricos y emblem\u00e1ticos ubicados en torno a la plaza 25 de Mayo. De la propuesta participan estudiantes de los distintos niveles educativos.

Se trata de una acci\u00f3n llevada adelante por la Secretar\u00eda de Turismo y Deportes del municipio en coordinaci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia, con el objetivo de generar un espacio de aprendizaje y de esparcimiento para estudiantes de los niveles primario y secundario.

El recorrido con contenido hist\u00f3rico y geogr\u00e1fico comprende lugares relevantes de la ciudad de Corrientes, como la plaza 25 de Mayo y todo el \u00e1rea de fundaci\u00f3n, y luego est\u00e1 previsto un momento de esparcimiento en el parque Mitre.

Del programa participan estudiantes de escuelas primarias -a partir de cuarto grado- alejadas del centro de la ciudad, al igual que secundarias y de ense\u00f1anza para adultos, a los que se los busca en colectivo para que recorrer los sitios hist\u00f3ricos y emblem\u00e1ticos de la ciudad.

La gu\u00eda de sitios tur\u00edsticos, Anita Galeano, manifest\u00f3 que \u201cla actividad se lleva adelante los d\u00edas martes y jueves en tres turnos. Por la ma\u00f1ana estamos orientados a las escuelas primarias, por la tarde a los colegios secundarios y en el turno noche para los que concurren a instituciones educativas para adultos\u201d.

Erika Meza es una de las docentes que acompa\u00f1\u00f3 este jueves durante la recorrida a los alumnos de la Escuela Serrano. \u201cNos da gusto y placer poder ser parte de este recorrido, donde los chicos est\u00e1n muy entretenidos y aprendiendo mucho acerca de la ciudad. Cuando se enteraron que iban a venir, estuvieron contando los d\u00edas que faltaban para que llegue este momento\u201d, cont\u00f3.

La maestra indic\u00f3 que \u201cfueron seleccionados 8 alumnos de cada secci\u00f3n de cuarto grado de la Escuela Serrano, diecis\u00e9is por el turno ma\u00f1ana y otro tanto por el turno tarde\u201d, y que \u201clos chicos estuvieron trabajando con el profesor de Ciencias Sociales sobre la fundaci\u00f3n de Corrientes durante todo el mes de marzo, y continuamos con el tema en abril\u201d.

\u201cEs una muy buena iniciativa de la Municipalidad porque todas las escuelas tienen la oportunidad de venir con sus estudiantes a conocer estos sitios hist\u00f3ricos que tiene la ciudad y que muchos desconocen\u201d, se\u00f1al\u00f3 la docente.

Este jueves, la actividad continuar\u00e1 a la tarde con alumnos del colegio Juana Francisca Cabral, ubicado en el barrio Esperanza, mientras que a la noche se har\u00e1 con el Centro de Capacitaci\u00f3n de Adultos N\u00ba8 de Laguna Seca.

NOTA TV.<\/a>
Anita Galeano, gu\u00eda de sitios tur\u00edsticos; Erika Meza, docente de la Escuela Benjam\u00edn Serrano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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