“Una educaci\u00f3n inicial, primaria y secundaria \u00fatil y moderna, con alfabetizaci\u00f3n plena y sin abandono escolar”, reza el punto cuatro del Pacto de Mayo que en la madrugada del 9 de Julio el presidente, Javier Milei, y 18 mandatarios firmaron en la Hist\u00f3rica Casa en San Miguel de Tucum\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n
En su discurso, el titular del Ejecutivo Nacional aludi\u00f3 a este compromiso. Y sin embargo, los fondos educativos a las provincias fueron uno de los principales \u00edtems en recibir el ajuste.<\/p>\n\n\n\n
“Argentina atraviesa una innegable crisis educativa desde hace mucho tiempo, e identificamos hoy que el coraz\u00f3n de la crisis est\u00e1 en el fracaso que hemos tenido como pa\u00eds en alfabetizar correctamente a nuestros estudiantes. Hoy la mitad de los alumnos del primario no alcanzan el nivel de lecto-comprensi\u00f3n adecuado para su edad”, dijo el Jefe del Estado durante su discurso tras la r\u00fabrica.<\/p>\n\n\n\n
“Para los de sexto grado, ese valor llega al 70%, es decir que hoy 7 de cada 10 chicos argentinos no comprenden los textos que leen. Y todo esto ocurri\u00f3 bajo las narices de la dirigencia pol\u00edtica, mientras intendentes y bloques parlamentarios se tironeaban para definir qu\u00e9 municipio se quedaba con los fondos para construir una universidad nueva”, expres\u00f3 el libertario.<\/p>\n\n\n\n
En sinton\u00eda con este diagn\u00f3stico, el referente de La Libertad Avanza lanz\u00f3 la semana pasada el Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n desde la casa natal de Domingo Faustino Sarmiento en San Juan. Se trata de un proyecto que articula la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y las 24 jurisdicciones que conforman el Consejo Federal de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Y si bien hay preocupaci\u00f3n por los indicadores educativos, m\u00e1s all\u00e1 de la eliminaci\u00f3n del rango ministerial de Educaci\u00f3n que ahora depende del megaministerio de Capital Humano, uno de los \u00edtems que recibi\u00f3 el ajuste fue el de los fondos educativos destinados a las provincias.<\/p>\n\n\n\n
En medio de una reducci\u00f3n del 30% real interanual del gasto p\u00fablico durante el primer semestre del a\u00f1o, en materia educativa se observan “fuertes ca\u00eddas en la ejecuci\u00f3n de partidas sensibles como el Fondo Nacional de Incentivo Docente (-96% en la ejecuci\u00f3n base caja), el Programa Conectar Igualdad (-88%) y el programa de Infraestructura y Equipamiento de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n (-98%)”, seg\u00fan un informe del Centro de Econom\u00eda Pol\u00edtica Argentina (CEPA).<\/p>\n\n\n\n
Durante el primer cuatrimestre de 2023, Corrientes recibi\u00f3 $1.908 millones en concepto de FONID, en el acumulado de este a\u00f1o, percibi\u00f3 $1.102 por este mismo \u00edtem. Esto equivale a una reducci\u00f3n del 81% interanual en relaci\u00f3n con la inflaci\u00f3n, de acuerdo con el \u00faltimo registro de la Oficina de Presupuesto del Congreso (OPC).<\/p>\n\n\n\n
En marzo, el Gobierno nacional decidi\u00f3 no renovar dicho fondo, el cual hab\u00eda sido producto de la lucha docente con la carpa blanca. La responsabilidad recay\u00f3 en las provincias ya que esto impacta en el salario de bolsillo. En Corrientes se absorbi\u00f3 dicha faltante con recursos propios.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n cayeron los fondos de Gesti\u00f3n Educativa y Pol\u00edticas Socioeducativas. En Corrientes, la merma fue de un 54% interanual real. En lo que respecta a comedores escolares, Naci\u00f3n envi\u00f3 $0.<\/p>\n\n\n\n
“Sepan que contar\u00e1n con el Estado nacional y los recursos y soporte del plan de alfabetizaci\u00f3n que presentamos esta semana para perseguir en conjunto este objetivo. Pero el problema en la educaci\u00f3n no termina en la alfabetizaci\u00f3n, en perfeccionar la educaci\u00f3n b\u00e1sica. Tenemos un sistema educativo que est\u00e1 desconectado de las necesidades econ\u00f3micas de nuestra sociedad porque tenemos carreras universitarias demasiado largas, porque hemos priorizado aumentar la oferta universitaria por sobre la oferta terciaria”, dijo el presidente, Javier Milei, durante la firma del Pacto.<\/p>\n\n\n\n
El Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n fue creado por Decreto 579\/2024 y, entre los puntos que propone se establece producir, imprimir, adquirir y\/o distribuir materiales educativos y libros para los estudiantes, y materiales con orientaciones para directores, docentes y\/o familias, con el prop\u00f3sito de intensificar la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la lectura, la escritura y la oralidad. Tambi\u00e9n, ofrecer recursos para los equipos t\u00e9cnicos jurisdiccionales, equipos de direcci\u00f3n escolar y supervisores para que promuevan un trabajo integral en las escuelas de nivel inicial, primario y secundario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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