{"id":166899,"date":"2024-09-17T21:37:06","date_gmt":"2024-09-18T00:37:06","guid":{"rendered":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/?p=166899"},"modified":"2024-09-17T21:37:11","modified_gmt":"2024-09-18T00:37:11","slug":"el-gobierno-provincial-entregara-reconocimientos-a-docentes-destacados-2024-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/index.php\/locales\/el-gobierno-provincial-entregara-reconocimientos-a-docentes-destacados-2024-2\/","title":{"rendered":"El Gobierno Provincial entregar\u00e1 reconocimientos a docentes destacados 2024"},"content":{"rendered":"\n

Por tercer a\u00f1o consecutivo, el Gobierno de Corrientes reconocer\u00e1 la labor de educadores de toda la provincia. Ser\u00e1 en un acto presidido por el gobernador Gustavo Vald\u00e9s este mi\u00e9rcoles a las 10 en el Sal\u00f3n Amarillo de Casa de Gobierno.<\/p>\n\n\n\n

El evento, originalmente previsto para las 11 de la ma\u00f1ana, se adelant\u00f3 por cuestiones de agenda.<\/p>\n\n\n\n

Los docentes que recibir\u00e1n el galard\u00f3n se destacan por su compromiso, pasi\u00f3n, colaboraci\u00f3n y el trabajo articulado con la sociedad. Lo que sigue es apenas una rese\u00f1a de la historia de cada uno de los destacados 2024:<\/p>\n\n\n\n

Lilian Bel\u00e9n Mart\u00ednez es maestra de nivel inicial en la Secci\u00f3n Anexa del Jard\u00edn de Infantes, de la Escuela N\u00ba 771, \u201cPlacido Mitre Solmoirago\u201d. Se la destaca por su trabajo de maestra jardinera de la Secci\u00f3n Anexa de la Escuela N\u00b0 271, (Zona de El Malezal, departamento de Esquina). Liliana recorre m\u00e1s de 70 Km. para llegar a la Escuela ubicada en una zona inh\u00f3spita, viajando los lunes de cada semana en una camioneta remis, que la lleva hasta un punto del Campo, para continuar el resto del camino a pie durante casi 2 horas o en canoa por el Malezal cuando el camino est\u00e1 inundado, y regresa a la Ciudad los viernes de cada semana.<\/p>\n\n\n\n

Marisa Fabiana Ruggeri, es directora de la Escuela N \u00ba 271 de Cuarta secci\u00f3n- Malvinas, paraje \u201cEl Malezal\u201d departamento de Esquina. Marisa logr\u00f3 trascender en la comunidad, anteponiendo las necesidades de los dem\u00e1s a su vida personal. Es emp\u00e1tica frente a los que m\u00e1s necesitan, en este caso los 50 alumnos de la escuela y sus familias.<\/p>\n\n\n\n

Patricia Noem\u00ed Catania, es directora de la Escuela N\u00b0 934, de la Cuarta Secci\u00f3n del Paraje \u201cLa Marta\u201d, del departamento de Goya. La escuela se encuentra a 68 km de la ciudad, en una zona muy desfavorable, y Patricia logr\u00f3 que los estudiantes asistan regularmente a clases, aun con las dificultades para llegar. Desde su funci\u00f3n docente-educadora busca la igualdad de oportunidades en cada uno de sus alumnos. Como directora- gestora est\u00e1 comprometida con la comunidad, buscando y consiguiendo los recursos materiales necesarios no solo para el funcionamiento escolar, sino tambi\u00e9n donaciones de abrigos para los chicos y sus familias.<\/p>\n\n\n\n

Zunilda Librada Garc\u00eda es personal \u00fanico en la Escuela N\u00b0 112 de Arroyo Pont\u00f3n de San Luis del Palmar. La docente logr\u00f3 que los alumnos de la zona vuelvan a la Escuela. Hasta su llegada, los ni\u00f1os asist\u00edan a una Escuela distante a 3 km de su domicilio. A poco de un mes, Zunilda ya hab\u00eda recuperado a los estudiantes, realizando una gran labor organizacional y pedag\u00f3gica garantizando un  ambiente propicio para una trayectoria escolar inclusiva, heterog\u00e9nea y diversa, compartiendo ense\u00f1anza, aprendizaje, valores, emociones y vivencias.<\/p>\n\n\n\n

Nilda Alejandra Gauna es directora del Jard\u00edn de Infantes N\u00b0 33 \u201cLos Ping\u00fcinitos\u201d de la ciudad de Corrientes. Ella ha estrechado v\u00ednculos con el CDI \u201cAventuras en pa\u00f1ales\u201d, para generar un proyecto de articulaci\u00f3n en el que, los contenidos de alfabetizaci\u00f3n temprana y juego, fueran el eje que permita que el pasaje de los ni\u00f1os del CDI al Jard\u00edn de Infantes, sea continuo y coherente en las propuestas pedag\u00f3gicas y que significara tambi\u00e9n, para las familias, un tr\u00e1nsito sin obst\u00e1culos en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Los aprendizajes que se realizan en el jard\u00edn e impacta directamente en la comunidad educativa del Barrio Molina Punta.<\/p>\n\n\n\n

Liliana Mirta N\u00fa\u00f1ez es docente de la Escuela Primaria N\u00b0 862, Modalidad Rural \u2013 Multinivel. Paraje Camb\u00e1 Trapo, Colonia Carlos Pellegrini. Se destaca por su compromiso con la educaci\u00f3n ambiental, liderando proyectos que dejan huellas en sus estudiantes y en la comunidad. A trav\u00e9s del proyecto \u201cYo cuido mi lugar\u201d, abord\u00f3 la problem\u00e1tica de la contaminaci\u00f3n por residuos en el paraje Camb\u00e1 Trapo. Impulsada por la inquietud de sus alumnos, involucr\u00f3 a la comunidad en campa\u00f1as de concientizaci\u00f3n y acciones concretas para mantener el entorno limpio y protegido. Tambi\u00e9n lidera el proyecto “Exploradores del cielo: Descubriendo la aves del portal Laguna Iber\u00e1 “, que busca introducir a los estudiantes en el mundo de las aves y su importancia en el ecosistema local. Ambos proyectos permitieron articular esfuerzos con guardaparques, gu\u00edas locales, y asociaciones fortaleciendo la colaboraci\u00f3n entre la escuela y la comunidad, promoviendo la preservaci\u00f3n del entorno natural y una mayor conciencia ambiental. Las iniciativas  mejoraron el manejo de residuos y sensibilizando a la comunidad sobre la importancia de conservar la biodiversidad local.<\/p>\n\n\n\n

Daniela Cecilia Insaurralde es maestra de la Escuela N\u00b01 “Manuel Belgrano” de la ciudad de Corrientes. Lleva adelante el proyecto To-mate Streaming, donde los estudiantes son los protagonistas de su propio programa. A trav\u00e9s de talleres y trabajo en equipo, aprendieron a comunicarse con confianza y de manera efectiva, a investigar para profundizar en los temas que pretenden divulgar y a crear contenido de calidad. Este proyecto fomenta el aprendizaje activo y el desarrollo integral de los alumnos. Actualmente, estudiantes de otros grados manifiestan su intenci\u00f3n de formar parte de la familia To-mate.<\/p>\n\n\n\n

Guadalupe Aimar\u00e1 Bord\u00f3n, es maestra de la Escuela N\u00b01 “Manuel Belgrano” de la ciudad de Corrientes. Se destaca por su creatividad, compromiso, contribuci\u00f3n y por impulsar a sus alumnos a participar del proyecto Streaming en la Escuela, que se propone desarrollar opciones educativas basadas en el uso y acceso a los medios y las tecnolog\u00edas, y fomentar en los alumnos \u201clas acciones aut\u00f3nomas de an\u00e1lisis y creaci\u00f3n de discursos e instancias de circulaci\u00f3n de los mismos, como parte inescindible de su formaci\u00f3n integral y de su condici\u00f3n de ciudadanos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sergio Leonardo Bord\u00f3n es maestro rural de Escuela N\u00ba 527 \u201cSan Jos\u00e9 de Calasanz\u201d, del paraje Rinc\u00f3n de Sarand\u00ed de Esquina. Logr\u00f3 un impacto significativo en el desarrollo acad\u00e9mico de sus alumnos, utilizando la tecnolog\u00eda para superar los desaf\u00edos del contexto rural. Fue seleccionado de entre m\u00e1s de 2.100 postulaciones de todo el pa\u00eds, en la cuarta edici\u00f3n del ciclo Docentes que Inspiran que es una iniciativa de Clar\u00edn y Zurich Argentina que busca homenajear a los educadores m\u00e1s destacados del pa\u00eds, premiando a docentes inspiradores que impactan m\u00e1s all\u00e1 del aula. El maestro Bord\u00f3n es autor del Proyecto: \u201cMini Estaci\u00f3n Meteorol\u00f3gica\u201d, comenz\u00f3 en el a\u00f1o 1.996 con aparatos en su mayor\u00eda fabricados en forma artesanal y con el correr del tiempo se fueron incorporando aparatos hasta completar el stock de instrumentos.<\/p>\n\n\n\n

Jimena Antonia G\u00f3mez es docente de la Escuela Primaria Nro. 241 \u201cPadre Juli\u00e1n Zini\u201d, Paraje San Borjita de Ituzaing\u00f3. Jimena qued\u00f3 seleccionada entre los 24 semifinalistas de la cuarta edici\u00f3n del ciclo Docentes que Inspiran, iniciativa de Clar\u00edn y Zurich Argentina. Con el lema de trabajar de forma articulada con el docente de grado, relaciona el contenido curricular con las TIC, fomentando el pensamiento computacional, partiendo de la realidad observable, desarrolla el pensamiento cr\u00edtico y l\u00f3gico en sus estudiantes, prepar\u00e1ndolos para enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI, con el desarrollo de distintas habilidades digitales, como as\u00ed tambi\u00e9n el trabajo colaborativo.<\/p>\n\n\n\n

Rogelio Daniel Almir\u00f3n es maestro de ense\u00f1anza pr\u00e1ctica y profesor de la Escuela T\u00e9cnica Juana Manso de la Ciudad de Corrientes. Se destaca por ser un docente innovador, creativo y motivador para los estudiantes respecto a la vinculaci\u00f3n con la sociedad y los sectores productivos, tanto desde el \u00e1mbito del Nivel Secundario T\u00e9cnico como de la Formaci\u00f3n Profesional a trav\u00e9s de las Aulas Talleres M\u00f3viles. Es promotor y facilitador de proyectos y propuestas que ponen en valor las capacidades b\u00e1sicas y Profesionales de sus estudiantes, respecto al uso de energ\u00edas renovables y otros. Ha encabezado el proyecto \u201cMonopatin inclusivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Rosa Cristina Ram\u00edrez, es docente del Colegio Secundario en Itat\u00ed del paraje Bola\u00f1os del Departamento Itat\u00ed. Se la destaca por llevar adelante el Proyecto \u201cEstaci\u00f3n meteorol\u00f3gica: Estad\u00edsticas y Predicciones\u201d. La Estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica dise\u00f1ada brinda mediciones que son fundamentales  para  comprender  el comportamiento del clima a trav\u00e9s las estad\u00edsticas, analizar los datos seg\u00fan las necesidades, obtener un resultado, comparar la informaci\u00f3n y realizar predicciones, en este caso, para brindar informaci\u00f3n \u00fatil para el cultivo de la huerta escolar y luego colaborar con la comunidad. Se pone al servicio de la comunidad una aplicaci\u00f3n para el celular, creada por los alumnos para que las familias que tienen huerta puedan proyectar y planificar sus cultivos, riegos, etc.<\/p>\n\n\n\n

Andr\u00e9s Rom\u00e1n es docente del Colegio Secundario Fray Jos\u00e9 de la Quintana de la Ciudad de Corrientes. Entre las m\u00faltiples actividades que desarrolla para generar experiencias  significativas a los estudiantes se encuentra la Huerta escolar iniciada luego de la pandemia a los efectos de incrementar la participaci\u00f3n de los alumnos, ya que adem\u00e1s de incrementar los conocimientos y la experiencia y favorecer los v\u00ednculos interpersonales, tambi\u00e9n  pueden consumir sus productos y venderlos.<\/p>\n\n\n\n

Cristian Emanuel Casco es docente de Escuela T\u00e9cnica de Empedrado. Es l\u00edder del proyecto de creaci\u00f3n de ladrillos pl\u00e1sticos, (Tcxapet). Est\u00e1 centrado en la sostenibilidad ambiental y el emprendimiento, enfrentando un desaf\u00edo global urgente: el manejo responsable de los residuos pl\u00e1sticos que persisten en el medio ambiente durante d\u00e9cadas, causando impactos negativos significativos. La iniciativa implic\u00f3 el desarrollo de adoquines a partir de pl\u00e1stico reciclado, proporcionando una soluci\u00f3n innovadora y sostenible para la construcci\u00f3n y renovaci\u00f3n de veredas urbanas y espacios peatonales. El docente ha inspirado la curiosidad de sus estudiantes por la ciencia y la tecnolog\u00eda, motiv\u00e1ndolos a buscar soluciones innovadoras a problemas reales.<\/p>\n\n\n\n

Graciela Ba\u00e9z es docente tutor  en el Programa Provincial de Terminalidad Educativa \u201cTARAGUI KO’?\u201d, y  en el Centro de Terminalidad \u201cBarrio G\u00fcemes\u201d de la Ciudad de Corrientes. Se destaca en su compromiso con la Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos a lo largo de la vida, el desarrollo comunitario y la articulaci\u00f3n entre los Niveles Primario y Secundario de la Educaci\u00f3n de Adultos. Acompa\u00f1a a cada uno de los  278 estudiantes realizando el seguimiento  de sus trayectorias escolares.<\/p>\n\n\n\n

Gerardo Adri\u00e1n Acevedo es docente de Educaci\u00f3n Primaria de j\u00f3venes y adultos en Contextos de Encierro y en Centros Comunitarios de Riachuelo, Barrio Esperanza y Pirayu\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Se destaca en su compromiso con la Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos a lo Largo de la Vida, desde el Programa Provincial de Alfabetizaci\u00f3n y  Terminalidad Educativa \u2013\u201cProyecto 7- Plan Social\u201d. Por m\u00e1s de 33 a\u00f1os acompa\u00f1a a cada uno de los estudiantes en el seguimiento  de sus trayectorias escolares demostrando en su  labor como alfabetizador, maestro en contextos de encierro y maestro de adultos en centros comunitarios un alto compromiso con la Educaci\u00f3n a lo Largo de la Vida, creando un espacio sociocultural con una intencionalidad transformadora que apunta a la construcci\u00f3n de un nuevo paradigma educacional: \u201cConstruir y transformar comunidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ariel Sebasti\u00e1n Fern\u00e1ndez Aguado es docente del Instituto Superior De M\u00fasica \u201cProfesor Carmelo De Biasi\u201d de la Ciudad de Corrientes. Se destaca por su desempe\u00f1o docente en la ense\u00f1anza de la m\u00fasica, la composici\u00f3n e interpretaci\u00f3n musical, y por la empat\u00eda permanente con sus estudiantes y colegas. Ha expandido sus ideas y propuestas art\u00edsticas en la comunidad m\u00e1s all\u00e1 del aula, siendo: int\u00e9rprete pianista, compositor, arreglador de obras vocales e instrumentales, como solista y para grupos corales. Ganador de Premios Nacionales e Internacionales, co-fundador del Ensamble Vocal-Instrumental del Nivel Superior del Instituto “Carmelo De Biasi”. Sus alumnos lo reconocen por su dedicaci\u00f3n y profesionalismo, teniendo como meta que cada uno pueda progresar y seguir avanzando en la profesi\u00f3n, d\u00e1ndoles herramientas claves para la formaci\u00f3n a nivel t\u00e9cnico, humano y art\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n

Adelaida del Carmen G\u00f3mez Geneiro es docente del Instituto Superior \u201cCarmen Molina de Llano\u201d de la Ciudad de Corrientes. Se ha destacado en el \u00e1mbito educativo no solo por su compromiso con la ense\u00f1anza y formaci\u00f3n acad\u00e9mica de excelencia, sino tambi\u00e9n por ser promotora de las Bibliotecas Populares en Corrientes. Demuestra un profundo conocimiento y pasi\u00f3n por el campo de la Bibliotecolog\u00eda, \u00e1rea en la que ha realizado aportes significativos a nivel regional y nacional.<\/p>\n\n\n\n

Jos\u00e9 Alfredo Ram\u00edrez es docente del Instituto Superior Josefina Contte de la Ciudad de Corrientes. Representa  una \u201cinspiraci\u00f3n\u201d,  para  estudiantes y los colegas. Se destaca en su rol de docente y su calidad humana. Es un referente del Profesorado de Educaci\u00f3n Art\u00edstica desarrollando permanentes actividades como  promotor de las Artes Visuales y de la cultura.  Se distingue porque desempe\u00f1a su tarea docente de manera ejemplar, por sus condiciones personales y profesionales, y adem\u00e1s por  su participaci\u00f3n  durante muchos a\u00f1os en charlas gratuitas llevadas a cabo en distintos museos y centros culturales de la provincia, abordando tem\u00e1ticas referidas a  nuestro patrimonio cultural. <\/p>\n\n\n\n

Hugo Daniel Fern\u00e1ndez es docente del Instituto “Nuestra Se\u00f1ora de la Misericordia” de la Ciudad de Corrientes. Es destacado por presentar junto a sus alumnos del nivel secundario, el proyecto DyalRim S.R.L. que representa una iniciativa en brindar una soluci\u00f3n innovadora a las personas con insuficiencia renal. La creaci\u00f3n del ri\u00f1\u00f3n bioartificial “Kidix”, dise\u00f1ado para sustituir la di\u00e1lisis y el trasplante de ri\u00f1\u00f3n, simboliza una esperanza renovada para quienes padecen esta condici\u00f3n. Este dispositivo, impulsado por la nanotecnolog\u00eda, filtra la sangre sin necesidad de fuentes externas de energ\u00eda, mejorando significativamente la calidad de vida de los pacientes. Tambi\u00e9n es organizador y asesor en las Olimpiadas de Cooperativismo y\u00a0 Olimp\u00edadas de Educaci\u00f3n Econ\u00f3mica y Financiera del nivel secundario.<\/p>\n\n\n\n

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