El Gobierno de la Provincia, a trav\u00e9s del ministerio de Educaci\u00f3n, en articulaci\u00f3n con la subsecretaria de Contenidos Audiovisuales, Direcci\u00f3n de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa, Consejo General de Educaci\u00f3n y la Direcci\u00f3n de Nivel Secundario, realiz\u00f3 esta ma\u00f1ana la presentaci\u00f3n de una Producci\u00f3n Especial de EducaPlay \u201cEduQatar\u201d, en el marco de la Copa Mundial de F\u00fatbol 2022. La actividad estuvo encabezada por el subsecretario de Gesti\u00f3n Educativa, Julio Navias, subsecretaria de Contenidos Audiovisuales, Paula Buontempo, director de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa, Julio Simonit, coordinador T\u00e9cnico de Educa Play, Profesor David Aguirre en la sala de Situaciones ministerial. <\/p>\n\n\n\n
Pr\u00f3ximos al Mundial Qatar 2022, es necesario planificar como se desarrollar\u00e1 en el \u00e1mbito escolar sabiendo que el f\u00fatbol en nuestro pa\u00eds es un emergente cultural propicio para canalizarlo los saberes y fortalecer las trayectorias escolares de todos los estudiantes. En las escuelas correntinas, ser\u00e1 abordado a trav\u00e9s de proyectos de aprendizajes integrados cuyo documento elaborado desde la direcci\u00f3n de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa fue aprobado por resoluci\u00f3n ministerial N\u00b0 5470 del a\u00f1o 2022 y una producci\u00f3n audiovisual \u201cEduQatar\u201d, que brindan alternativas de acci\u00f3n, ideas, pautas y herramientas para fortalecer las trayectorias escolares. Estos proyectos se traducen en aprendizajes plenos que posibilitan el desarrollo de capacidades, tales como resoluci\u00f3n de problemas, el pensamiento cr\u00edtico, aprender a aprender, trabajo con otros, comunicaci\u00f3n, compromiso, responsabilidad y el desarrollo de competencias digitales. <\/p>\n\n\n\n
EducaPlay, se suma a la pasi\u00f3n que despierta la Copa Mundial de F\u00fatbol 2022, por ello presenta \u201cEduQatar\u201d, una producci\u00f3n especial que aborda diversos aspectos interesantes y curiosos sobre el origen y la historia del futbol y de los mundiales, jugadores destacados, mascotas y r\u00e9cords entre otros. <\/p>\n\n\n\n
En este marco el director Simonit destac\u00f3 el impacto social que tiene el Mundial de F\u00fatbol y que la escuela no se encuentra ajena a ello y se lo ve como una emergente posibilidad de nuevos aprendizajes para los estudiantes: \u201cAl ser considerado como un emergente se ha elaborado desde el Ministerio de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s de un trabajo articulado con las distintas dependencias ministerial un documento que lo denominamos \u201cProyectos de aprendizajes integrados para el desarrollo de capacidades\u201d, adem\u00e1s de tener en cuenta como emergente al Mundial esta modalidad de trabajo se constituye en una de las prioridades de la pol\u00edtica educativa de este Ministerio, puesto que posibilita poner en di\u00e1logo los distintos campos de experiencias, las distintas \u00e1reas con los distintos espacios curriculares seg\u00fan el nivel a quien se encuentra destinado. Permite que los estudiantes puedan entender, las relaciones que se producen entre los distintos contenidos de los espacios curriculares, es por ello que esto se constituye en una prioridad de la pol\u00edtica educativa y para llevarlo a cabo al igual que el Mundial de F\u00fatbol, se requiere de un trabajo en equipo entre los distintos docentes con las capacidades suficientes para poder dise\u00f1ar distintas estrategias que permitan ganar este gran partido, traducido en la escuela aprendizaje de calidad a cada estudiante correntino\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Luego el funcionario educativo detallo sobre el documento que consta de una serie de parte: \u201cla primera de ellas tiene un marco conceptual que es una s\u00edntesis de la resoluci\u00f3n del Consejo Federal de Educaci\u00f3n 330 del a\u00f1o 2017, en donde se establecen pautas acerca en qu\u00e9 consiste un proyecto de aprendizaje integrado y de qu\u00e9 manera se debe elaborar. La segunda de ellas, es una agenda de trabajo para que el equipo de conducci\u00f3n junto a los docentes puedan dise\u00f1ar sus propios proyectos teniendo en cuenta el contexto institucional, los recursos disponibles y fundamentalmente atendiendo los intereses de los estudiantes, luego viene una series de anexos en donde se establecen sugerencias, orientaciones, marcos de referencias que las instituciones podr\u00e1n tomar como gu\u00edas, podr\u00e1n modificarlas, adaptarlas de acuerdo a sus propias necesidades y realidad institucional\u201d, dijo y agreg\u00f3 \u201cEl primer anexo hace referencia al Mundial y las emociones, sabemos que en este contexto los estudiantes asisten a las escuelas cargadas de emoci\u00f3n, alegr\u00eda en donde una series de sentimientos se ponen en juego y es importante que la escuela lo pueda abordar, desde all\u00ed que se pone a consideraci\u00f3n de los equipos docentes distintas estrategias de c\u00f3mo abordarlas desde el contexto educativo. Luego tenemos un anexo m\u00e1s para los distintos niveles, desde el Nivel Inicial se propone abordar de manera integrada los distintos campos de experiencias, en el Nivel Primario poner juegos relacionados con la matem\u00e1tica, lengua, medios de comunicaci\u00f3n, trabajo en equipo, tolerancia, respeto y fundamentalmente de qu\u00e9 manera se puede expresar este acontecimiento a trav\u00e9s del arte y la m\u00fasica. En el Nivel Secundario la propuesta ya se hace m\u00e1s compleja, abordamos temas como el Mundial y la matem\u00e1tica, el Mundial y la cuesti\u00f3n de g\u00e9nero, el Mundial y los medios de comunicaci\u00f3n, el Mundial y su impacto en la econom\u00eda y una de las l\u00edneas prioritarias del Ministerio es \u201cEduQatar\u201d, a trav\u00e9s EducaPLay\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Por su parte la subsecretaria Buontempo expres\u00f3 que esta edici\u00f3n especial de \u201cEduQatar\u201d es un trabajo articulado ente el ministerio de Educaci\u00f3n y la Productora 2047. \u201cPodr\u00e1n encontrar 11 videos con datos curiosos del f\u00fatbol, historias de los Mundiales de sus mascotas, clima, pero adem\u00e1s tambi\u00e9n contamos con gu\u00edas did\u00e1cticas que est\u00e1n destinadas a los docentes para que puedan llegar a trabajar distinto contenidos desde historia, geograf\u00eda, pol\u00edtica, econ\u00f3mica vinculados con el tema del Mundial de F\u00fatbol, este material ya se encuentra en la plataforma de Coorientesplay.ar\u201d. <\/p>\n\n\n\n
En este sentido, el coordinador de EducaPLay sostuvo que buscaron estrategias sobre que abordar en cada video y trabajar con otros profesores de otras disciplinas: \u201cEs un trabajo que involucra a muchas personas, no solo docentes que aportamos lo educativo, pedag\u00f3gico, did\u00e1ctico, sino que tambi\u00e9n toda la parte de audiovisual que nos brinda la productora\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Finalizado se dirigi\u00f3 a los presentes el subsecretario Navias que realiz\u00f3 un reconocimiento a la direcci\u00f3n de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa y a su equipo y a la subsecretaria de Contenidos Audiovisuales y equipo por el gran trabajo que realizaron: \u201dSe logr\u00f3 desarrollar un material que va a ser una gu\u00eda de trabajo para la elaboraci\u00f3n de los proyectos de aprendizajes integrados para cada uno de los niveles, y por supuesto lo que se elabor\u00f3 con \u201cEduQatar\u201d va a ser muy bien utilizada por los alumnos, justamente lo que estamos buscando es utilizar las tecnolog\u00edas y acercar todos estos saberes a los estudiantes\u201d. Tambi\u00e9n destac\u00f3 que en las escuelas se podr\u00e1 ver los partidos de la selecci\u00f3n nacional: \u201cbuscamos que los chicos est\u00e9n en las escuelas, pedimos que cada comunidad educativa se organice y esperen a los estudiantes con todos los colores y alegr\u00eda, compartir ese momento, vamos a necesitar del compromiso y acompa\u00f1amiento de docentes y directivos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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