{"id":227603,"date":"2025-09-19T01:36:35","date_gmt":"2025-09-19T04:36:35","guid":{"rendered":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/?p=227603"},"modified":"2025-09-19T01:36:42","modified_gmt":"2025-09-19T04:36:42","slug":"cientificos-argentinos-desarrollan-videojuegos-para-prevenir-el-grooming-y-el-bullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/index.php\/informacion-general\/cientificos-argentinos-desarrollan-videojuegos-para-prevenir-el-grooming-y-el-bullying\/","title":{"rendered":"Cient\u00edficos argentinos desarrollan videojuegos para prevenir el grooming y el bullying"},"content":{"rendered":"\n<p>Se trata de videojuegos y simulaciones virtuales para prevenir estas problem\u00e1ticas en la infancia y adolescencia.<\/p>\n\n\n\n<p>Dos proyectos de investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (CONICET), la Universidad Austral (UA) y la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), apuestan por el uso de videojuegos y simulaciones virtuales para prevenir problem\u00e1ticas complejas como el grooming y el bullying.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Ambas iniciativas, indican desde el CONICET, se encuentran en un 50 % de avance en su desarrollo y se inscriben en el enfoque de &#8220;Serious Games&#8221; o &#8220;videojuegos serios&#8221;, que combinan el atractivo del entretenimiento con un prop\u00f3sito educativo y transformador.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;La idea es que estas herramientas sean de acceso gratuito, est\u00e9n a disposici\u00f3n del \u00e1mbito educativo y de las familias y sirvan para educar, sensibilizar y transformar conductas desde una edad temprana para que chicos y adolescentes puedan prevenir y proceder de una forma adecuada frente al grooming y el bullying&#8221;, explic\u00f3 Santiago Resett, doctor en Psicolog\u00eda e investigador del CONICET en el Instituto de Filosof\u00eda de la Universidad Austral.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Grooming<\/strong><br>Un videojuego dirigido a ni\u00f1os y ni\u00f1as en el tramo final de la educaci\u00f3n primaria, de entre nueve y once a\u00f1os de edad, busca prevenir el grooming, un delito que consiste en una serie de conductas y acciones emprendidas por adultos, en muchos casos a trav\u00e9s de Internet\u200b, con el objetivo de ganarse la amistad de menores de edad y chantajear emocionalmente o abusar sexualmente de ellos.<\/p>\n\n\n\n<p>Con una narrativa tipo &#8220;detectivesca&#8221;, los jugadores deben investigar la desaparici\u00f3n de un ni\u00f1o, recolectando pistas digitales como mensajes, interacciones en redes sociales, b\u00fasquedas en internet, yendo al colegio y hablando con el director de la instituci\u00f3n, hasta descubrir que fue contactado por un adulto a trav\u00e9s de una plataforma online y que fue citado para verse en una plaza.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo es que el ni\u00f1o, jugando de detective, encuentre qu\u00e9 sucedi\u00f3 con el sujeto perdido. Cuando el jugador sigue las pistas y detecta que \u00e9ste fue contactado por un adulto a trav\u00e9s de las redes sociales o el celular recibe una \u2018\u2018recompensa\u2019\u2019, que consiste en puntos y felicitaciones, como una alerta sobre distintas cuestiones que pueden ser peligrosas (hablar con desconocidos en la internet, etc.) y, finalmente, recibe consejos sobre qu\u00e9 se puede hacer para evitar estos peligros.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Dado que los adultos que hacen grooming est\u00e1n buscando vulnerabilidades, la idea de este videojuego es concientizar sobre el uso cauteloso de las redes sociales, de no hablar con desconocidos, no poner informaci\u00f3n personal, no exponer datos de donde se vive, a qu\u00e9 escuela se va y tampoco informaci\u00f3n personal, como \u2018me siento mal\u2019, \u2018me siento feo, fea, siento que nadie me quiere\u2019, y otros ejemplos&#8221;, afirm\u00f3 Resett.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bullying<\/strong><br>Un videojuego que consiste en una simulaci\u00f3n virtual orientada a adolescentes, donde el jugador se convierte en testigo de una situaci\u00f3n de bullying escolar. Insultos, empujones, hostigamiento verbal, todo se vive desde el rol del &#8220;espectador&#8221;, quien debe decidir c\u00f3mo actuar ante lo que ve.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Es un modelo de \u00e1rbol de decisiones, tipo \u2018elige tu propia aventura\u2019. El jugador puede sumarse a la agresi\u00f3n, retirarse sin intervenir o buscar ayuda de un adulto. En cada caso, el sistema le devuelve una consecuencia: desde un llamado de atenci\u00f3n hasta un reconocimiento positivo&#8221;, detalla Resett, quien participa de este proyecto liderado por Juan Gill, director del Departamento de Dise\u00f1o, Interacci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda de la UADE.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;La mayor\u00eda de los adolescentes no hacen bullying, pero muchos lo avalan pasivamente, aplauden, filman, lo naturalizan. Y eso tambi\u00e9n es ser parte del problema&#8221;, explica. &#8220;Esta herramienta busca fomentar la empat\u00eda, promover el coraje civil para intervenir o pedir ayuda, y romper el mito de que \u2018entre chicos no hay que involucrar adultos\u2019&#8221;, se\u00f1ala Resett.<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente: Noticias Argentinas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trata de videojuegos y simulaciones virtuales para prevenir estas problem\u00e1ticas en la infancia y adolescencia. 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