{"id":229134,"date":"2025-09-29T14:32:04","date_gmt":"2025-09-29T17:32:04","guid":{"rendered":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/?p=229134"},"modified":"2025-09-29T14:32:16","modified_gmt":"2025-09-29T17:32:16","slug":"encuentro-de-directores-de-escuelas-alfa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/index.php\/educacion\/encuentro-de-directores-de-escuelas-alfa\/","title":{"rendered":"Encuentro de directores de Escuelas Alfa"},"content":{"rendered":"\n

Con el objetivo de fortalecer el liderazgo y la gesti\u00f3n de los equipos directivos, el Ministerio de Educaci\u00f3n realiz\u00f3 esta ma\u00f1ana el segundo encuentro provincial de directores de Escuelas Alfa. El acto de apertura fue encabezado por la ministra de Educaci\u00f3n Pr\u00e1xedes L\u00f3pez quien llam\u00f3 a trabajar junto a los alumnos, a medir  y a trabajar junto a la comunidad educativa y las familias.<\/p>\n\n\n\n

Este encuentro de formaci\u00f3n se realiz\u00f3 en el Campus Deodoro Roca de la Unne, se enmarca en el programa contin\u00fao destinado a los directores de las 288 escuelas primarias (de gesti\u00f3n estatal y privadas de cuota 0) que conforman el Programa Alfa en Red de Corrientes. Siguiendo al primero que tuvo lugar en agosto, esta segunda jornada fue organizada por zonas para optimizar la participaci\u00f3n y el trabajo.<\/p>\n\n\n\n

El prop\u00f3sito fundamental de esta iniciativa es fortalecer el liderazgo y la gesti\u00f3n de los equipos directivos brindando herramientas concretas para el dise\u00f1o, la implementaci\u00f3n y el seguimiento efectivo de los Planes de Mejora de la Alfabetizaci\u00f3n en las instituciones, garantizando la sinton\u00eda con el Plan de Compromiso por la Alfabetizaci\u00f3n jurisdiccional. La jornada tambi\u00e9n busca brindar estrategias para un liderazgo pedag\u00f3gico que promueva de manera activa las buenas pr\u00e1cticas organizativas y did\u00e1cticas en favor de la mejora del aprendizaje de la lectura y la escritura de todos los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo se centrar\u00e1 en ejes de gesti\u00f3n pedag\u00f3gica esenciales, como el asesoramiento pedag\u00f3gico que los directivos brindan al equipo docente, la observaci\u00f3n como herramienta clave de acompa\u00f1amiento, los distintos tipos de instrumentos de observaci\u00f3n, y la importancia de la retroalimentaci\u00f3n efectiva. Tambi\u00e9n se trabaja sobre el aprovechamiento de la ampliaci\u00f3n del tiempo escolar, conocida como la “Hora m\u00e1s”.<\/p>\n\n\n\n

Vale resaltar que, de manera simult\u00e1nea, en el predio de la facultad, el Colectivo de Lectura estuvo realizando una serie de actividades l\u00fadicas y formativas con estudiantes de las siguientes escuelas primarias: Escuela 14 del Sesquicentenario, Escuela 323 Islas Malvinas, Escuela Juan Bautista Alberdi, Escuela N\u00ba 158 “Colegio Argentino”, Escuela N\u00ba 296 Profesor Manuel Cabral y Escuela Primaria N\u00ba 371 Gral. Toribio De Luzuriaga.<\/p>\n\n\n\n

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