{"id":229675,"date":"2025-10-02T14:28:56","date_gmt":"2025-10-02T17:28:56","guid":{"rendered":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/?p=229675"},"modified":"2025-10-02T14:29:08","modified_gmt":"2025-10-02T17:29:08","slug":"mas-de-100-docentes-participaron-de-la-capacitacion-sobre-patrimonio-cultural-inmaterial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/index.php\/educacion\/mas-de-100-docentes-participaron-de-la-capacitacion-sobre-patrimonio-cultural-inmaterial\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 100 docentes participaron de la capacitaci\u00f3n\u00a0sobre patrimonio cultural inmaterial"},"content":{"rendered":"\n

En el Sal\u00f3n Azul de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Pol\u00edticas, se llev\u00f3 adelante hoy la primera etapa del curso de capacitaci\u00f3n sobre \u201cLa Importancia del Patrimonio Cultural Inmaterial en la Educaci\u00f3n\u201d. Del mismo participaron m\u00e1s de un centenar de docentes de capital y del interior provincial, de los distintos niveles educativos. <\/p>\n\n\n\n

Esta capacitaci\u00f3n es el resultado de la articulaci\u00f3n entre el \u00e1rea Patrimonio Cultural Inmaterial del Instituto de Cultura de Corrientes y la Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Art\u00edstica dependiente de la Direcci\u00f3n de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia, destinado a docentes de los niveles inicial primario y secundario de las \u00e1reas Art\u00edstica, Ciencias Sociales y Lengua.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo principal es motivar a los docentes a continuar desarrollando proyectos educativos que pongan en valor las manifestaciones culturales de la provincia en sus comunidades, considerando que muchos de ellos ya lo hacen intuitivamente. Este curso busca brindar un marco y herramientas para potenciar esa labor.<\/p>\n\n\n\n

El producto final ser\u00e1 un trabajo pr\u00e1ctico grupal con una mirada interdisciplinaria, donde dar\u00e1n cuenta de la aplicaci\u00f3n de los contenidos de manera creativa e innovadora a trav\u00e9s del arte, que se ver\u00e1 reflejado en las pr\u00e1cticas \u00e1ulicas. Adem\u00e1s, estos trabajos ser\u00e1n parte de un reservorio que estar\u00e1 a disposici\u00f3n de los docentes de la provincia.<\/p>\n\n\n\n

FORMACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las docentes a cargo del curso son Luciana Sudar Klappenbach y  Laura Arruzazabala con el acompa\u00f1amiento de los equipos de la Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Art\u00edstica del Ministerio de Educaci\u00f3n y el \u00e1rea de Patrimonio Cultural Inmaterial del Instituto de Cultura.<\/p>\n\n\n\n

Con dos encuentros presenciales, el primero se desarroll\u00f3 hoy con la asistencia de m\u00e1s de 100 docentes provenientes en su mayor\u00eda de Capital, pero tambi\u00e9n de varios lugares del interior de los niveles inicial, primario y secundario de las \u00e1reas Art\u00edstica, Ciencias Sociales y Lengua.<\/p>\n\n\n\n

En esta ocasi\u00f3n, los contenidos trabajados fueron: Conceptos clave de la UNESCO sobre el PCI, las normativas para su salvaguardia y su vinculaci\u00f3n con la educaci\u00f3n. La centralidad de las comunidades. Las directrices operativas y el trabajo de campo. Y los principios \u00e9ticos.<\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n continuar\u00e1 el 30 de octubre en el mismo lugar y horario.<\/p>\n\n\n\n

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