{"id":256653,"date":"2026-05-14T14:36:06","date_gmt":"2026-05-14T17:36:06","guid":{"rendered":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/?p=256653"},"modified":"2026-05-14T14:36:10","modified_gmt":"2026-05-14T17:36:10","slug":"corrientes-presento-el-plan-compromiso-por-la-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/index.php\/destacados\/corrientes-presento-el-plan-compromiso-por-la-matematica\/","title":{"rendered":"Corrientes present\u00f3 el \u201cPlan Compromiso por la Matem\u00e1tica\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Con la iniciativa, se busca fortalecer l<\/em>a ense\u00f1anza y mejorar el aprendizaje en las escuelas. La misma<\/em> abarca 115 instituciones de distintas localidades, que tendr\u00e1n un acompa\u00f1amiento intensivo. La ministra de Educaci\u00f3n, Ana Mi\u00f1o encabez\u00f3 el lanzamiento.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En un acto realizado en el Sal\u00f3n verde de Casa de Gobierno, se lanz\u00f3 este jueves el \u201cPlan Jurisdiccional Compromiso por la Matem\u00e1tica\u201d, destinado a fortalecer la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica en la provincia.<\/p>\n\n\n\n

El plan se implementar\u00e1 durante este a\u00f1o en el Nivel Primario (3\u00b0 a 6\u00b0 grado) y en el Ciclo B\u00e1sico del Nivel Secundario (1\u00b0 a 3\u00b0 a\u00f1o), con propuestas de formaci\u00f3n universal para todos los docentes y un acompa\u00f1amiento territorial intensivo para 60 escuelas primarias y 55 colegios secundarios de diferentes localidades de la provincia.<\/p>\n\n\n\n

El plan se organiza en cinco ejes: Sociedad Educadora, Formaci\u00f3n Docente, Acompa\u00f1amiento Situado, Materiales y Recursos, y Evaluaci\u00f3n y Seguimiento.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Un nuevo paso para fortalecer los aprendizajes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cHoy estamos dando un nuevo paso para fortalecer los aprendizajes en toda la provincia. Para que nuestros estudiantes puedan aprender m\u00e1s y mejor y acompa\u00f1ar a nuestros docentes, con formaci\u00f3n y herramientas en cada escuela\u201d, manifest\u00f3 inicialmente la ministra de Educaci\u00f3n, Ana Mi\u00f1o, acompa\u00f1ada por el director de Planeamiento, Julio Simonit, en el marco del lanzamiento del Plan, destacando el compromiso de toda la comunidad educativa y las familias hacia la misma meta: \u201cfortalecer la ense\u00f1anza  y generar m\u00e1s oportunidades para nuestros estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La ministra puso de relieve que ense\u00f1ar matem\u00e1ticas no es solamente ense\u00f1ar n\u00fameros o f\u00f3rmulas, sino que se trata de \u201cense\u00f1ar a pensar, resolver problemas y a buscar estrategias, para construir oportunidades y futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para la ministra, uno de los objetivos a lograr en el aprendizaje de los estudiantes apunta a transformar la frase \u201cno entiendo matem\u00e1ticas\u201d en una que diga \u201cestamos aprendiendo\u201d y saber que aprender esta materia puede ser \u201cuna experiencia significativa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La profesora Florencia Grebe, docente del ministerio, present\u00f3 el Documento Marco del Plan, que establece los lineamientos generales para su implementaci\u00f3n. El documento \u2013disponible en formato digital-, dirigido a supervisores, directivos, docentes y equipos t\u00e9cnicos, desarrolla los prop\u00f3sitos de la implementaci\u00f3n, los principios did\u00e1cticos que orientan la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica, la organizaci\u00f3n institucional necesaria, los roles y responsabilidades de cada actor, las orientaciones concretas para cada eje del plan, y los criterios para el registro y sistematizaci\u00f3n de experiencias.<\/p>\n\n\n\n

“Desaf\u00edos Matem\u00e1ticos\u201d en Casa de Gobierno<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el marco del lanzamiento, se despleg\u00f3 en el patio de Casa de Gobierno, de 10 a 12, el denominado \u201cColectivo de Desaf\u00edos Matem\u00e1ticos\u201d, una propuesta itinerante que acerca juegos y desaf\u00edos en la materia a la comunidad, en pos de explorar problemas, probar estrategias y descubrir la matem\u00e1tica como una actividad placentera y con sentido.<\/p>\n\n\n\n

En esta ocasi\u00f3n, participaron con mucho entusiasmo de la jornada, alumnos de la Escuela Sarmiento y del Colegio Inform\u00e1tico “San Juan de Vera” de Capital.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstuvimos trabajando en un \u2018Colectivo de desaf\u00edos matem\u00e1ticos\u2019 que se suman a las actividades de alfabetizaci\u00f3n que ven\u00edamos realizando, donde incluimos -en esta oportunidad-  juegos destinados a estudiantes junto a otras propuestas l\u00fadicas\u201d, explic\u00f3 en la oportunidad, la docente Paula Bord\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La misma dio cuenta que \u201ces importante en matem\u00e1ticas poder resolver problemas y los juegos son en s\u00ed un desaf\u00edo\u201d, a la vez que valor\u00f3 \u201cesta oportunidad de hacer visible este tipo de espacios\u201d, los cuales se extender\u00e1n en el corto plazo, a otros sitios p\u00fablicos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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