{"id":266392,"date":"2026-08-04T21:39:03","date_gmt":"2026-08-05T00:39:03","guid":{"rendered":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/?p=266392"},"modified":"2026-08-04T22:05:06","modified_gmt":"2026-08-05T01:05:06","slug":"corrientes-el-banco-mundial-destaco-los-avances-en-alfabetizacion-de-la-provincia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/index.php\/informacion-general\/corrientes-el-banco-mundial-destaco-los-avances-en-alfabetizacion-de-la-provincia\/","title":{"rendered":"Corrientes: el Banco Mundial destac\u00f3 los avances en alfabetizaci\u00f3n de la Provincia"},"content":{"rendered":"\n

En un contexto en el que la alfabetizaci\u00f3n se convirti\u00f3 en uno de los grandes desaf\u00edos educativos de la Argentina, Corrientes se posiciona con nuevas herramientas y capacitaciones que generan inter\u00e9s, reconocimiento y proyecci\u00f3n. As\u00ed, la visita del Banco Mundial puso el foco en c\u00f3mo se construyen los avances.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La ministra de Educaci\u00f3n, Ana Mi\u00f1o, recibi\u00f3 esta semana a representantes del Banco Mundial, quienes visitaron Corrientes para interiorizarse sobre la estrategia provincial de alfabetizaci\u00f3n. Luego del recorrido por escuelas y del an\u00e1lisis de los indicadores educativos, la funcionaria destac\u00f3 el reconocimiento al trabajo que la provincia viene desarrollando para fortalecer la ense\u00f1anza de la lectura en los primeros a\u00f1os de la primaria.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, la ministra destac\u00f3 la visita y se\u00f1al\u00f3 que el recorrido por las escuelas permiti\u00f3 \u201cconstatar nuestro trabajo, visitaron la escuela, estuvieron en contacto con los chicos y vieron c\u00f3mo trabajan los docentes en el aula. Los comentarios son muy positivos”.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La funcionaria explic\u00f3 que los evaluadores tambi\u00e9n analizaron los indicadores educativos y el material pedag\u00f3gico desarrollado por la provincia. “Ellos est\u00e1n viendo los n\u00fameros que estamos teniendo, las mejoras en los \u00edndices\u201d, sostuvo, y agreg\u00f3 que \u201cuna de las cosas que destacan es la integralidad de este proceso, la formaci\u00f3n continua y permanente, y un acompa\u00f1amiento muy cercano del Ministerio para lograr el objetivo de que el chico aprenda a leer en primer grado”.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEllos resaltan especialmente el esfuerzo de la provincia en la elaboraci\u00f3n de este material bibliogr\u00e1fico, porque a trav\u00e9s de \u00e9l los chicos est\u00e1n teniendo muy buenos resultados en primero, segundo y tercer grado”, asegur\u00f3 Mi\u00f1o, y remarc\u00f3 que el fortalecimiento de la alfabetizaci\u00f3n requiere continuidad entre los distintos niveles del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, Mi\u00f1o consider\u00f3 que \u201cquienes estudian la carrera docente deben acceder a todo este material para que, cuando se reciban, puedan ense\u00f1ar con esta metodolog\u00eda que hoy se aplica en Corrientes y que tan buenos resultados viene dando”.<\/p>\n\n\n\n

Jaime Saavedra, director para Am\u00e9rica Latina y el Caribe del Banco Mundial, destac\u00f3 los avances que registra Corrientes en materia educativa y asegur\u00f3 que la provincia se convirti\u00f3 en un ejemplo para el pa\u00eds y la regi\u00f3n. “Otras provincias pueden aprender de lo que est\u00e1 haciendo Corrientes”, afirm\u00f3. Adem\u00e1s, asegur\u00f3 que el organismo trabaja junto al Gobierno nacional en el Plan de Alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el funcionario puso de relieve que “lo que vemos que est\u00e1 pasando aqu\u00ed en la provincia es que los maestros reciben el apoyo y la formaci\u00f3n que necesitan”, y destac\u00f3 que los educadores “no se sienten abandonados por el sistema, sino que est\u00e1n acompa\u00f1ados”. Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que los alumnos cuentan con materiales adecuados, y se realiza un seguimiento permanente de aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, el representante del Banco Mundial resalt\u00f3 el uso responsable de la tecnolog\u00eda en las aulas y aclar\u00f3 que su eficacia depende del acompa\u00f1amiento docente. “No es que con una tablet se solucionan las cosas; siempre es la combinaci\u00f3n correcta entre la tecnolog\u00eda y el factor humano”, expres\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n con la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00eda en las aulas, Mi\u00f1o dijo: “Vamos por la senda correcta. Hoy coexisten los dos sistemas, el libro, que es una fortaleza y nos distingue, con identidad propia de Corrientes, y la tecnolog\u00eda, sobre la que estamos trabajando mediante la creaci\u00f3n de contenidos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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