El II Encuentro convoc\u00f3 a estudiantes de distintas unidades acad\u00e9micas para intercambiar experiencias, participar de instancias de formaci\u00f3n y reflexionar sobre el papel de la extensi\u00f3n, la universidad y su v\u00ednculo con la sociedad. El rector Omar Larroza realiz\u00f3 la apertura.<\/p>\n\n\n\n
El II Encuentro de Estudiantes Extensionistas de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) se realiz\u00f3 en la sede de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Pol\u00edticas, con una jornada destinada al intercambio, la formaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n sobre las experiencias de extensi\u00f3n universitaria desarrolladas por estudiantes de distintas unidades acad\u00e9micas. La actividad fue organizada por la Federaci\u00f3n Universitaria del Nordeste y la Secretar\u00eda General de Extensi\u00f3n Universitaria de la UNNE.<\/p>\n\n\n\n
La apertura tuvo lugar en el Sal\u00f3n Azul de esa unidad acad\u00e9mica y estuvo presidida por el rector de la UNNE, Gerardo Omar Larroza; la decana anfitriona, M\u00f3nica An\u00eds; el secretario general de Extensi\u00f3n Universitaria, Patricio Gonz\u00e1lez; y el presidente de la Federaci\u00f3n Universitaria del Nordeste (FUNE), Manuel C\u00f3ceres.<\/p>\n\n\n\n
Durante la apertura, el rector Gerardo Omar Larroza se refiri\u00f3 al lugar que ocupa la extensi\u00f3n universitaria en la Universidad y a los cambios que se impulsan en relaci\u00f3n con la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y las actividades de vinculaci\u00f3n con la sociedad.<\/p>\n\n\n\n
Larroza se\u00f1al\u00f3 que desde la gesti\u00f3n se busca establecer una vinculaci\u00f3n y un di\u00e1logo entre la docencia, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n. En ese marco, mencion\u00f3 el tr\u00e1nsito de la instituci\u00f3n hacia el Sistema de Cr\u00e9ditos, proceso que implica un cambio en la concepci\u00f3n de los espacios de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
En relaci\u00f3n con ese proceso, sostuvo que la UNNE incorpora a los estudiantes a la discusi\u00f3n sobre los espacios aut\u00f3nomos del cr\u00e9dito universitario. Seg\u00fan explic\u00f3, el encuentro permite socializar experiencias y avanzar en la diversificaci\u00f3n de los espacios de aprendizaje para que los saberes puedan acreditarse dentro de los procesos de planificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El rector tambi\u00e9n plante\u00f3 que la misi\u00f3n de las actividades de extensi\u00f3n es proyectar la universidad hacia la sociedad y trabajar sobre sus problemas mediante procesos metodol\u00f3gicos y sistematizados, otorg\u00e1ndoles un lugar dentro de la organizaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la decana de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Pol\u00edticas, M\u00f3nica An\u00eds, vincul\u00f3 la extensi\u00f3n universitaria con la participaci\u00f3n estudiantil y con la Reforma Universitaria de 1918.<\/p>\n\n\n\n
An\u00eds record\u00f3 que la Reforma de 1918 fue impulsada por estudiantes que, adem\u00e1s de plantear su participaci\u00f3n en el gobierno de la Universidad, reclamaron que la instituci\u00f3n dirigiera su mirada hacia la sociedad de la que formaba parte. En ese proceso ubic\u00f3 el origen de la extensi\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n
La decana explic\u00f3 que con el paso del tiempo cambi\u00f3 la manera de integrar la extensi\u00f3n a la universidad. Se\u00f1al\u00f3 que durante mucho tiempo se la entendi\u00f3 como una actividad mediante la cual la universidad llevaba conocimientos hacia la comunidad, mientras que en la actualidad se trabaja en la construcci\u00f3n conjunta con organizaciones, personas y territorios.<\/p>\n\n\n\n
En ese proceso, sostuvo, la universidad tambi\u00e9n aprende. Como ejemplo, mencion\u00f3 las experiencias que los estudiantes desarrollan en barrios, cl\u00ednicas, campos y consultorios. En el caso de la Facultad de Derecho, hizo referencia al consultorio jur\u00eddico y se\u00f1al\u00f3 que las experiencias desarrolladas fuera de las aulas luego regresan a ellas y generan nuevas preguntas de investigaci\u00f3n. Por esa raz\u00f3n, An\u00eds consider\u00f3 que el encuentro deb\u00eda estar en manos de estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
El secretario general de Extensi\u00f3n Universitaria, Patricio Gonz\u00e1lez, ubic\u00f3 el encuentro dentro del recorrido que la UNNE viene desarrollando en los \u00faltimos a\u00f1os en materia de extensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Gonz\u00e1lez se\u00f1al\u00f3 que una de las instancias centrales de la jornada estaba vinculada con los observadores estudiantiles, a los que defini\u00f3 como la convocatoria principal de la instituci\u00f3n dentro del Programa Central de Convocatoria de Extensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En su intervenci\u00f3n plante\u00f3 que el papel de los estudiantes debe pensarse no solamente desde su participaci\u00f3n como protagonistas de proyectos extensionistas, sino tambi\u00e9n desde su lugar en la vida universitaria. En ese sentido, sostuvo que el encuentro permite reflexionar sobre qu\u00e9 Universidad se quiere construir, cu\u00e1l es el papel de la universidad en la sociedad, qu\u00e9 funci\u00f3n cumplen los docentes y qu\u00e9 tipo de formaci\u00f3n buscan los estudiantes para su futuro, tanto como profesionales como ciudadanos de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Patricio Gonz\u00e1lez sostuvo que el encuentro permite reflexionar sobre qu\u00e9 universidad se quiere construir, cu\u00e1l es el papel de la Universidad en la sociedad, qu\u00e9 funci\u00f3n cumplen los docentes y qu\u00e9 tipo de formaci\u00f3n buscan los estudiantes para su futuro.<\/p>\n\n\n\n
Paneles y espacios de formaci\u00f3n. Luego de la apertura se desarroll\u00f3 el panel “Estudiantes que transforman: La extensi\u00f3n universitaria como escuela de gesti\u00f3n en la Universidad P\u00fablica”, destinado a reflexionar sobre la extensi\u00f3n universitaria como funci\u00f3n sustantiva y a recuperar la mirada y el protagonismo de los estudiantes a partir de las experiencias de j\u00f3venes que participaron en espacios de gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El panel estuvo a cargo de la profesora Erika S\u00e1nchez, el contador Pablo Arnaiz y la licenciada Daniela P\u00e9rez.<\/p>\n\n\n\n
La jornada tambi\u00e9n incluy\u00f3 el Taller Formativo para Observadores Estudiantiles, a cargo de la t\u00e9cnica Johana \u00c1valos y Jorge Barco. La propuesta estuvo destinada a estudiantes interesados en participar en futuras instancias de observaci\u00f3n y seguimiento de proyectos extensionistas.<\/p>\n\n\n\n
El taller tuvo como prop\u00f3sito brindar herramientas conceptuales y metodol\u00f3gicas para desarrollar tareas vinculadas con la observaci\u00f3n y el seguimiento de proyectos de extensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Voces en el Territorio. Otro de los espacios de la jornada fue “Voces en el Territorio: la experiencia estudiantil”, destinado a recuperar relatos en primera persona sobre el trabajo de campo realizado por estudiantes extensionistas.<\/p>\n\n\n\n
En este espacio participaron estudiantes de tres proyectos, quienes compartieron aprendizajes, an\u00e9cdotas y experiencias vinculadas con su participaci\u00f3n en proyectos de extensi\u00f3n. Tambi\u00e9n explicaron de qu\u00e9 manera esas actividades complementan su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional.<\/p>\n\n\n\n
La puesta comenz\u00f3 con el proyecto “Lazos para una salud bucal inclusiva”, presentado por Lara Rossi. Luego se present\u00f3 “Sistematizaci\u00f3n de datos para proyectos municipales en asentamientos de la ciudad de Corrientes”, por Araceli Pintos.<\/p>\n\n\n\n
El tercer proyecto fue “Aplicaci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas de orde\u00f1o y de manufactura en peque\u00f1os productores de la provincia de Corrientes”, experiencia comentada por Amira Camps y Nahuel Nardelli.<\/p>\n\n\n\n
De esta manera, el encuentro permiti\u00f3 reunir experiencias de estudiantes vinculadas con diferentes campos de trabajo y poner en com\u00fan los aprendizajes construidos a partir de la participaci\u00f3n en proyectos de extensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Actividad participativa. El II Encuentro de Estudiantes Extensionistas de la UNNE finaliz\u00f3 con una actividad participativa de integraci\u00f3n e intercambio colectivo.<\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s de una plataforma digital interactiva, los participantes respondieron a la pregunta: “\u00bfqu\u00e9 te aport\u00f3 o te aporta la extensi\u00f3n universitaria?”.<\/p>\n\n\n\n
Con las respuestas se elabor\u00f3 una nube de palabras colectiva que permiti\u00f3 recuperar los puntos se\u00f1alados por los participantes durante la jornada.<\/p>\n\n\n\n
El encuentro cerr\u00f3 as\u00ed un espacio destinado a compartir experiencias, generar instancias de formaci\u00f3n y abrir una discusi\u00f3n sobre el papel de los estudiantes en la extensi\u00f3n universitaria, su participaci\u00f3n en la vida institucional y el v\u00ednculo de la universidad con la sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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