{"id":41442,"date":"2023-02-17T18:03:00","date_gmt":"2023-02-17T21:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/?p=41442"},"modified":"2023-02-17T18:03:02","modified_gmt":"2023-02-17T21:03:02","slug":"crean-una-app-con-inteligencia-artificial-para-prevenir-y-combatir-el-bullying-en-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corrientesdetarde.com\/index.php\/tecnologia\/crean-una-app-con-inteligencia-artificial-para-prevenir-y-combatir-el-bullying-en-las-escuelas\/","title":{"rendered":"Crean una app con inteligencia artificial para prevenir y combatir el bullying en las escuelas"},"content":{"rendered":"\n

A trav\u00e9s de juegos y datos, WatsomApp permite conocer si el nivel de convivencia en el aula es saludable y adem\u00e1s detecta posibles casos de acoso e intimidaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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La\u00a0inteligencia artificial ya es una realidad. Esta revolucionaria tecnolog\u00eda, que tiene infinitas posibilidades y usos, se est\u00e1 incorporando poco a poco a todos los aspectos de nuestras vidas. Y los\u00a0\u00e1mbitos educativos<\/strong>\u00a0no son la excepci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Una\u00a0nueva app<\/strong>, construida sobre la base del sistema de IA IBM Watson, ya se est\u00e1 empezando a usar en diferentes escuelas de Am\u00e9rica Latina con el\u00a0objetivo de prevenir y combatir casos de\u00a0bullyng en las aulas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se trata de WatsomApp<\/strong>, una plataforma que, a trav\u00e9s de juegos, permite conocer los niveles de convivencia de los alumnos y brinda a los docentes la posibilidad de identificar a tiempo situaciones con riesgo de transformarse en pr\u00e1cticas de acoso o intimidaci\u00f3n en el aula.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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El uso de aplicaciones y plataformas con inteligencia artificial tiene una gran importancia al registrar y\u00a0medir los comportamientos y acciones\u00a0<\/strong>de los chicos en el aula. \u201cWatsomApp sirve para prevenir casos de\u00a0bullying\u00a0<\/em>y para detectar cuando la convivencia de los alumnos es saludable\u201d, explic\u00f3 Narciso Lema, l\u00edder de la comunidad t\u00e9cnica de IBM, Per\u00fa, Colombia, Ecuador, Venezuela y Bolivia.<\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo funciona WatsomApp<\/h2>\n\n\n\n

El proyecto de la plataforma comenz\u00f3 a forjarse hace poco m\u00e1s de cinco a\u00f1os <\/strong>en Espa\u00f1a. Luego de su lanzamiento, su uso se fue estandarizando y hace ya unos meses que empez\u00f3 a aplicarse en pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan sus creadores,\u00a0WatsomApp trabaja sobre tres elementos clave:\u00a0gamificaci\u00f3n<\/strong>(juegos), inteligencia artificial y datos.<\/strong>\u00a0La app toma informaci\u00f3n de los chicos, sin invadir su privacidad ni su espacio personal, para obtener par\u00e1metros de convivencia en clase.<\/p>\n\n\n\n

La inteligencia artificial cognitiva<\/strong> de Watson IBM es capaz de dialogar con los ni\u00f1os y analizar sus respuestas <\/strong>para evaluar si est\u00e1 en situaci\u00f3n de riesgo y establecer cu\u00e1les son los patrones de conducta entre alumnos en el aula.<\/p>\n\n\n\n

Para comenzar a utilizar la plataforma, los docentes deben crear una serie de preguntas que permitan a la app recolectar los datos y las opiniones de los chicos sobre el\u00a0bullying<\/em>. A partir de entonces se habilitan diferentes\u00a0juegos que tienen una duraci\u00f3n de 30 a 40 minutos.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de estos simples videogames<\/em>, la inteligencia artificial puede detectar cu\u00e1ndo se produce una situaci\u00f3n de acoso identificando a los actores principales: acosado, acosador, l\u00edder y observador pasivo\/activo.<\/p>\n\n\n\n

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Adem\u00e1s, durante los juegos, WatsomApp detecta puntos cr\u00edticos <\/strong>y vulnerabilidades de los estudiantes y les brinda diferentes consejos.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, los alumnos con perfil de acosador o acosado son animados por los profesores a seguir conversando con la inteligencia artificial y con psic\u00f3logos de la escuela.<\/p>\n\n\n\n

Esta actividad se debe realizar tres veces durante el a\u00f1o lectivo para evaluar la evoluci\u00f3n de los comportamientos. El informe final es analizado por un equipo de control integrado por los docentes y el personal profesional de salud mental<\/strong> para determinar qu\u00e9 tipo de pautas y acciones deben tomar para mejorar la convivencia entre los alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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